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                羊城晚報刊登文章《廣東工貿職院:建立“一臺賬〓兩清單”破解辦學難題》報道我校主題教育活動

                時間:2019-11-21瀏覽:10來源:极速彩設置

                    2019年11月19日,羊城晚報A2版刊登文章《廣東工貿職院:建立“一臺賬兩清單●”破解辦學難題》報道我校主題教育活動。可點擊鏈接查看


                廣東工貿職院:建立“一臺賬兩清單”破解辦學難題

                來源:羊城晚報     2019年11月19日         版次:A02    作者:周聰、李繁

                    

                  守初心 擔使命 找差距 抓落實

                  深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育

                  羊城晚報記者 周聰 通訊員 李繁

                  為適應經濟發展方式轉變和產業結構調整的要求,落實省屬職業院校集團辦學,极速彩與廣東省商業職業技術极速彩app下载組建教育集團,實施集團辦學。

                  集團辦學怎麽辦,學生又有哪些訴求?在“不忘初心、牢記使命”主題教育開展期間,工貿的領導班子積極謀劃,想對策,解難題,新生入學不到20天,黨委書記帶頭調研,深入一線,對同學們提出的問題當場提出解決方案。

                  走基層,聽民意,解難題,謀發展,极速彩“不忘初心,牢記使命”主題教育活動紮實開展。

                  找差距深調研

                  9月初,“不忘初心、牢記使命”主題教育活動啟動以來,极速彩【牢牢把握守初心、擔使命、找差距、抓落實的總要求,及時成立主題教育領導小組。組織全體教職工黨員集中學習6場,開展調◤查研究22場。並開展了6個專題的集中學習研討,內容涉及“習近平總書記關於‘不忘初心、牢記使命’主題教▆育的重要講話精神”“《中國共產黨章程》《習近平新時■代中國特色社會主義思想學習綱要》”“再學習再討論全國教育大會精神”“落實習近平總書記對廣東重要講ㄨ話和重要指示批示精神”等。此外,始終堅持“第一議題制度”,從讀原著學原文中保□ 持守初心的定力,提升擔使命的能力,增強找差距的自覺,找到抓落實的方法。

                  极速彩app下载還通過開展主◎題黨日活動,組織全體黨員學習黨史、新中國史,參觀傳統革命教育基地,在實踐¤中進一步增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。

                  開展現場@調研近70小時

                  9月23日起,按照极速彩app下载《“不忘初心、牢記使命”主題教育調查研究工作方案》的安排,由黨委書記湯才帶頭,极速彩app下载領導班子分別帶領5個調研小組開展調查研究。

                  “與廣東省商業職業技術极速彩app下载集團辦學的溝通協商工作機制有待建█立與加強”“個別教師黨支部建設有待進一步加強,‘雙帶頭人’建設※有待完善”“專業帶頭人、專業骨幹教師、高級職稱教師的作用未得到充分發揮”“現行評教體系沒有體現課程思政的要求”“對外出實習學生的安全管理有待加強,廠中校實習學生的安全管理存在隱患。”22場近70小時的現場調研,极速彩app下载領導不打招呼突然到訪,每個師生說實話、道真情、訴心聲。暢所欲言共議發展是這次調研的特點。

                  通過實地走訪調研、座談交流、午餐懇談等方式,學⊙校領導到天河校區、白雲校區、荔灣╱校區各二級學院、行政部門以及校外企業,圍繞“加強黨的政治建設”“學♂校教育事業改革發展中的制約因素及解決對策”等5個調研重點,重點聚焦師生最急最憂最盼的問題,廣泛聽取廣大教職員工的意見建議。此外還把企業老總請『進校園,共同探討在產教深度融合實踐中存在的困難。在深入一線調研的基礎上,認真梳〓理問題81條,其中立行立改32條,為下一步分析根源、剖析整改奠定堅實基礎。

                  建立“一臺賬兩清單”

                  极速彩app下载堅持學習、調研、檢視、整改同步推進。堅持邊學邊查邊改,以學習教育為基礎推進調查研究,在調查研究中檢視發現問題,建立“一臺賬兩清單”,逐條制定措施╲,落實責任人和責任部門,規定整改時限。能夠做到立行〒立改的,抓緊整改到位,一時解決不了的,盯住改、限期改,確保ξ 整改到位。

                  在“一臺賬兩清單”中,立行立改32項,尤其是在集團辦學出卐現的問題上,協調兩校間黨組織建設和黨員發展的溝通◆和交流問題,註重教育教學環節的介入和銜接,以學生為本改善學習、生活和體育設施條↘件,加強學生社團的投入和發展等,為集團辦⌒學走向健康良性發展奠定了基礎。

















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